GUÍA DIAGNÓSTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA CAMINAR DOS (8 y 9)

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

                                                                                   GUÍA DIAGNÓSTICA-2021     

ÁREA O ÁREAS INTEGRADAS	EDUCACIÓN FÍSICA	GRADO	CAMINAR DOS	GUÍA	1	PERIODO	1
TIEMPO DE DESARROLLO	2- SEMANAS	DOCENTES	MARIANA GAON ..............................PM gapamar88@gmail.com IVAN AGUDELO VARGAS................AM ivanpoley@gmail.com

 

DIAGNÓSTICO El diagnóstico son las observaciones y exámenes que se realizan antes de cualquier actividad para saber cómo estamos que tanto conocemos, que dificultades o vacíos tenemos y de esta forma organizamos las diferentes actividades a desarrollar en el periodo. ARTÍCULO SEPTIMO:   SIEE    PARAGRAFO PRIMERO: Promoción de los estudiantes. Los  estudiantes  de  la  Básica,  Media:  Media  Académica  y  Media  Técnica,  serán promovidos al grado siguiente si se cumple cualquiera de los siguientes requisitos: 1.Obtiene en todas las áreas un nivel básico, alto o superior. 2.Obtiene  en  las  áreas  fundamentales  básicas:  matemáticas,  humanidades,  ciencias naturales  y  ciencias  sociales,  un  nivel  de  desempeño  básico,  alto  o  superior;  y obtiene  nivel  bajo  sólo  en  un  área  fundamental  no  básica  del  plan  de  estudio: artística, ética, educación   física,   religión, tecnología e informática, ciencias económicas y políticas, filosofía. 3.Los  estudiantes  de  undécimo  y  CLEI 6  deben  obtener  en  todas  áreas  nivel  de desempeño básico, alto, o superior. B. Los   criterios   de   promoción   para   los   estudiantes   de Preescolar serán   de conformidad  con  los  Arts.  10  y  12  del  Decreto  2247  de  1997  sobre  educación preescolar, es decir que no se reprueba (con excepciones de estudiantes con NEE) En este nivel no hay ceremonia de grados sino de clausura. C. Los  criterios  de  promoción  para  los  estudiantes  de  los  Programas  de  Educación Flexible: procesos   básicos   y   aceleración   del   aprendizaje, están definidos  por  dichos  programas,  según  Secretaría  de  Educación  del  Municipio  de Medellín.   YO APRENDO EN CASA Continuamos con el aislamiento preventivo y por consiguiente con el trabajo en casa, lo cual requiere que se fortalezca La disciplina y la disposición para alcanzar los logros de este periodo. A continuación, daré algunos tips para tener en cuenta desde su casa ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y REPASO            1.     ¿Qué crees o has aprendido sobre educación física?          2.     ¿Por qué es importante la educación física?          3.     ¿Qué actividades realizamos en educación física?         4.     ¿Crees que la educación física ayuda a desarrollar la inteligencia y como lo hace?

GUÍA DIAGNOSTICA CIENCIAS SOCIALES CAMINAR DOS (8 y 9 )

 

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de Noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

 

 GUÍA DIAGNÓSTICA-2021 

 

ÁREA O ÁREAS INTEGRADAS	CIENCIAS SOCIALES	GRADO	CAMINAR DOS	GUÍA Nº1	1	PERIODO	1
TIEMPO DE DESARROLLO	2-SEMANAS	DOCENTES	MARIANA GAÓN..................................PM EDGAR HOLGUIN LOPERA...............AM

 

DIAGNÓSTICO Para  el conocimiento de las Ciencias Sociales se intenta hacer comprender los acontecimientos ,los lugares remotos en el tiempo y en el espacio, conocer civilizaciones y pueblos que existieron ,tratar de aprender las enseñanzas de estas lejanas culturas y reflexionar  sobre sus aportes a la formación de la sociedad actual pues bien es cierto que el hombre con su actividad se ha encargado de transformar su medio ambiente ,también este ha influido en la forma de pensar y actuar en el hombre   Tenga en cuenta las condiciones de su casa para conectarse y mantenerse comunicado con las clases virtuales, por favor marque con una X Computador­­­­­­­­­ ­­­­____ Tablet____ Celular con WhatsApp____ Celular con datos____ No tengo celular ni computador_____ Voy a un café internet_____ Escriba el número de acuerdo con la pregunta ¿Cuántas personas viven con Usted? ___ ¿Cuántos computadores tienen en su casa? ____ ¿Cuántos usan el mismo computador para clases virtuales?_______¿ Cuántas personas usan el mismo celular para clases virtuales?______ YO APRENDO EN CASA Continuamos con el aislamiento preventivo y por consiguiente con el trabajo en casa, lo cual requiere que se fortalezca La disciplina y la disposición para alcanzar los logros de este periodo. A continuación, daré algunos tips para tener en cuenta desde su casa 1.     El horario De acuerdo con la jornada, ya sea la tarde o la mañana, tener en cuenta que las clases virtuales y el descanso de media hora diario. 2. La solución de las guías Debe ser completa y se entrega en hojas totalmente marcadas con el nombre completo y apellidos al profesor de acuerdo con su jornada de estudio. En el momento en que el que el colegio asigne las fechas. ARTÍCULO DECIMO SEGUNDO: SIEE. La estrategia básica para que el docente pueda finalmente emitir un juicio de valor asertivo debe desarrollar las siguientes acciones: a. Informar a los estudiantes de las estrategias y evidencias de aprendizaje al iniciar cada periodo escolar, así como los momentos para los planes de mejoramiento. b. Informar al estudiante con claridad y al iniciar cada unidad del área sobre los niveles de desempeño, competencias, contenidos, y esquemas de evaluación. c. Análisis y validación de los conocimientos previos de los estudiantes. f. Recolección de las evidencias que permitan soportar los diferentes juicios de   valor:   trabajos, tareas, ensayos, exámenes, resultados   en   pruebas trimestrales, entre otros h. Control de asistencia. ACTIVIDADES DE REPASO Y AFIANZAMIENTO        - Describe las características de la región, donde estés viviendo, teniendo en cuanta tu entorno inmediato          ¿Qué son los fenómenos sociales y como alcanzan a afectar a las personas de manera negativa y positiva?         Realiza una breve critica con tus palabras acerca de dichos fenómenos sociales.              Realiza un paralelo con semejanzas y diferencias acerca de las organizaciones sociales y las organizaciones económicas de la región donde vives.

 

GUÍA DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS CAMINAR UNO (6 y 7 )

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de Noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

 

 GUÍA DIAGNÓSTICA-2021 

 

ÁREA O ÁREAS INTEGRADAS	MATEMÁTICAS	GRADO	CAMINAR UNO	GUÍA Nº1	1	PERIODO	1
TIEMPO DE DESARROLLO	2-SEMANAS	DOCENTES	MARIANA GAÓN............................PM gapamar88@gmailcom YULIANA PALACIOS.....................AM yuliana.palacios@medellin.edu.co

 

DIAGNÓSTICO Tenga en cuenta las condiciones de su casa para conectarse y mantenerse comunicado con las clases virtuales, por favor marque con una X Computador­­­­­­­­­ ­­­­____ Tablet____ Celular con WhatsApp____ Celular con datos____ No tengo celular ni computador_____ Voy a un café internet_____ Escriba el número de acuerdo con la pregunta ¿Cuántas personas viven con Usted? ___ ¿Cuántos computadores tienen en su casa? ____ ¿Cuántos usan el mismo computador para clases virtuales?_______¿ Cuántas personas usan el mismo celular para clases virtuales?______ YO APRENDO EN CASA Continuamos con el aislamiento preventivo y por consiguiente con el trabajo en casa, lo cual requiere que se fortalezca La disciplina y la disposición para alcanzar los logros de este periodo. A continuación, daré algunos tips para tener en cuenta desde su casa. 1.     El horario De acuerdo con la jornada, ya sea la tarde o la mañana, tener en cuenta que las clases virtuales y el descanso de media hora diario. 2. La solución de las guías Debe ser completa y se entrega en hojas totalmente marcadas con el nombre completo y apellidos al profesor de acuerdo con su jornada de estudio. En el momento en que el que el colegio asigne las fechas. ARTÍCULO DECIMO SEGUNDO: SIEE. La estrategia básica para que el docente pueda finalmente emitir un juicio de valor asertivo debe desarrollar las siguientes acciones: a. Informar a los estudiantes de las estrategias y evidencias de aprendizaje al iniciar cada periodo escolar, así como los momentos para los planes de mejoramiento. b. Informar al estudiante con claridad y al iniciar cada unidad del área sobre los niveles de desempeño, competencias, contenidos, y esquemas de evaluación. c. Análisis y validación de los conocimientos previos de los estudiantes. f. Recolección de las evidencias que permitan soportar los diferentes juicios de   valor:   trabajos, tareas, ensayos, exámenes, resultados   en   pruebas trimestrales, entre otros h. Control de asistencia.   ACTIVIDADES DE REPASO Y AFIANZAMIENTO   Realizar las siguientes operaciones con números enteros:   A. (7 − 2 + 4) − (2 − 5)   B. 1 − (5 − 3 + 2) − [5 − (6 − 3 + 1) − 2]   C.  −12 · 3 + 18 : (−12 : 6 + 8)   D. 2 · [( −12 + 36) : 6 + (8 − 5) : (−3)] - 6   E.  [(−2)5 · (−3)2] : (−2)2 = (−32 · 9) : 4   F.  6 + {4 − [(17 − (4 · 4)] + 3} − 5 G. 5· (–12 + 4) = H. –4· (–3)· (–3) = I. – (–3)· (–3) =  J. 4· (4–2) =  K. (–12/4) = L.  –4· (–2–3) – 1= M.  –1· (–2)+( –2)· ( –3)· (–1) = N.  – 2· (3 – 6) – 16/(6 – 10) = O.  2·(– 4 + 1) + (8 – 1)/7 = P.  (-3+6)+ (-5-6).(3+7) =

 

GUÍA DIAGNÓSTICA ÉTICA Y VALORES CAMINAR UNO ( 6° Y 7°)

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de Noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

 

 GUÍA DIAGNÓSTICA   

 

ÁREA O ÁREAS INTEGRADAS	ÉTICA Y VALORES HUMANOS	GRADO	CAMINAR UNO	GUÍA Nº1	1	PERIODO	1
TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA	2-SEMANAS	DOCENTES	MARIANA GAÓN..................................PM gapamar88@gmail.com EDGAR HOLGUIN LOPERA................AM edgarholguin77@gmail.com

 

DIAGNÓSTICO Los valores son esenciales en la vida de todo ser humano y más en el mundo de hoy en que vivimos en crisis de valores y cultura ética, en donde ya no hay libertad ni amor, sino libertinajes que lleva al fracaso y al empobrecimiento de la sociedad. Tenga en cuenta las condiciones de su casa para conectarse y mantenerse comunicado con las clases virtuales, por favor marque con una X Computador­­­­­­­­­ ­­­­____ Tablet____ Celular con WhatsApp____ Celular con datos____ No tengo celular ni computador_____ Voy a un café internet_____   Escriba el número de acuerdo con la pregunta ¿Cuántas personas viven con Usted? ___ ¿Cuántos computadores tienen en su casa? ____ ¿Cuántos usan el mismo computador para clases virtuales?_______¿ Cuántas personas usan el mismo celular para clases virtuales?______ YO APRENDO EN CASA Continuamos con el aislamiento preventivo y por consiguiente con el trabajo en casa, lo cual requiere que se fortalezca La disciplina y la disposición para alcanzar los logros de este periodo. A continuación, daré algunos tips para tener en cuenta desde su casa. 1.     El horario De acuerdo con la jornada, ya sea la tarde o la mañana, tener en cuenta que las clases virtuales y el descanso de media hora diario  2. La solución de las guías Debe ser completa y se entrega en hojas totalmente marcadas con el nombre completo y apellidos al profesor de acuerdo con su jornada de estudio. En el momento en que el que el colegio asigne las fechas. ARTÍCULO DECIMO SEGUNDO: SIEE. La estrategia básica para que el docente pueda finalmente emitir un juicio de valor asertivo debe desarrollar las siguientes acciones: a. Informar a los estudiantes de las estrategias y evidencias de aprendizaje al iniciar cada periodo escolar, así como los momentos para los planes de mejoramiento. b. Informar al estudiante con claridad y al iniciar cada unidad del área sobre los niveles de desempeño, competencias, contenidos, y esquemas de evaluación. c. Análisis y validación de los conocimientos previos de los estudiantes. f. Recolección de las evidencias que permitan soportar los diferentes juicios de   valor:   trabajos, tareas, ensayos, exámenes, resultados   en   pruebas trimestrales, entre otros h. Control de asistencia ACTIVIDADES DE REPASO Y AFIANZAMIENTO 1.Dibujar algo que simbolice los siguientes: valores libertad, amor, amabilidad, honestidad, tolerancia, respeto y que lo represente a usted cada uno de estos valores, debes hacer seis dibujos. 2.Responder sobre actividades prácticas frente al valor de la humildad. 3.Definir con tus propias palabras que es el valor de la disciplina. 4. ¿Por qué es importante tener disciplina en nuestra vida?