GUÍA DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS SOCIALES CAMINAR UNO ( 6° Y 7° )

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de Noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

 

 GUÍA DIAGNÓSTICA-2021 

 

ÁREA O ÁREAS INTEGRADAS	CIENCIAS SOCIALES	GRADO	CAMINAR UNO	GUÍA Nº1	1	PERIODO	1
TIEMPO DE DESARROLLO	2-SEMANAS	DOCENTES	MARIANA GAÓN..................................PM EDGAR HOLGUIN LOPERA................AM

 

DIAGNÓSTICO Para  el conocimiento de las Ciencias Sociales se intenta hacer comprender los acontecimientos ,los lugares remotos en el tiempo y en el espacio, conocer civilizaciones y pueblos que existieron ,tratar de aprender las enseñanzas de estas lejanas culturas y reflexionar  sobre sus aportes a la formación de la sociedad actual. pues bien es cierto que el hombre con su actividad se ha encargado de transformar su medio ambiente ,también este ha influido en la forma de pensar y actuar en el hombre. Tenga en cuenta las condiciones de su casa para conectarse y mantenerse comunicado con las clases virtuales, por favor marque con una X Computador­­­­­­­­­ ­­­­____ Tablet____ Celular con WhatsApp____ Celular con datos____ No tengo celular ni computador_____ Voy a un café internet_____   Escriba el número de acuerdo con la pregunta ¿Cuántas personas viven con Usted? ___ ¿Cuántos computadores tienen en su casa? ____ ¿Cuántos usan el mismo computador para clases virtuales?_______¿ Cuántas personas usan el mismo celular para clases virtuales?______   YO APRENDO EN CASA Continuamos con el aislamiento preventivo y por consiguiente con el trabajo en casa, lo cual requiere que se fortalezca La disciplina y la disposición para alcanzar los logros de este periodo. A continuación, daré algunos tips para tener en cuenta desde su casa. 1.     El horario De acuerdo con la jornada, ya sea la tarde o la mañana, tener en cuenta que las clases virtuales y el descanso de media hora diario.   2. La solución de las guías Debe ser completa y se entrega en hojas totalmente marcadas con el nombre completo y apellidos al profesor de acuerdo con su jornada de estudio. En el momento en que el que el colegio asigne las fechas   ARTÍCULO DECIMO SEGUNDO: SIEE. La estrategia básica para que el docente pueda finalmente emitir un juicio de valor asertivo debe desarrollar las siguientes acciones: a. Informar a los estudiantes de las estrategias y evidencias de aprendizaje al iniciar cada periodo escolar, así como los momentos para los planes de mejoramiento. b. Informar al estudiante con claridad y al iniciar cada unidad del área sobre los niveles de desempeño, competencias, contenidos, y esquemas de evaluación. c. Análisis y validación de los conocimientos previos de los estudiantes. f. Recolección de las evidencias que permitan soportar los diferentes juicios de   valor:   trabajos, tareas, ensayos, exámenes, resultados   en   pruebas trimestrales, entre otros h. Control de asistencia ACTIVIDADES DE REPASO Y AFIANZAMIENTO       1. ¿Cómo y cuándo se formó el universo?       2. ¿Qué son las cosmogonías?       3. Lea con atención algunos ejemplos de las cosmogonías  y realice un resumen de cada una de ellas.